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不要束缚孩子 给孩子一片自由涂抹的天空

2015-12-01 09:24:34来源:宝宝地带

许多父母觉得,孩子的绘画是把目标画得越像越好,导致现在孩子的画作跟成人的画作越来越接近。其实父母的这种期待是不科学的,长此以往,孩子的创造力会逐渐被抹杀,不利于孩子创新思维的发展!

牛顿看到苹果从树上落下,他想知道为什么苹果不飞上天?这是牛顿的创造性思维。同样,在儿童绘画过程中,家长应鼓励他突破单一的,僵化的思维模式,不断创新,超越自我。

例如,大多数孩子会将太阳涂成金色和红色。我们可以引导孩子思考:“太阳只能画这种颜色吗?太阳为什么只是公公呢?”

如果孩子可以了提出不同的观点,就可以进一步启发他:“太阳有什么特点?这是什么感觉?什么样的线可以用来显示太阳?”由一系列的指导,相信孩子画出来的太阳是多彩的,生动的。

布置孩子亲临其境的环境

直观的体验是激发孩子想象的好办法,家长可以给孩子创造一个宽松的环境,自由的空间,让身体完全放松。例如,在一个阳光明媚的冬日下午,我们叫孩子在前面的墙上做出多种影子造型,阳光将影子变成奇异的图像,这是一个愉快的,有趣的感知经验。

把这个体验通过画画表现出来,你会发现,在孩子的笔下,影子不再是灰暗的,有形状和颜色,这样的办法是非常有创造性的。

让错误“化腐朽为神奇”

孩子画画经常出错,父母通常会让他重新画。事实上,修改图片是开发儿童想象力的有效途径。我们可以换个角度,来激发孩子的想象,错误的图像画面,重新定义了图片的内容,使它成为一个新的图片,效果往往是意想不到的。

父母可以告诉孩子,这就是所谓的“化腐朽为神奇”,像变魔术一样,孩子会觉得很有趣,乐于修改,在绘制和修改的过程中,大大提高了他的想象能力。

绘画和其他活动相结合

艺术是彼此互补的,生活的艺术,文学艺术,音乐绘画艺术,体育和其他常见的人体艺术。

由于年龄特点的限制,儿童绘画也离不开文学,音乐和其他艺术形式,结合故事,谜语,诗歌,音乐指导儿童绘画,尽量让他对周围的事物有更多的感性认识,扩大创作空间,那么他所画的画救不会是千篇一律。

例如,要是让孩子画动物园池水中的天鹅,孩子可以提前看一下《天鹅湖》这部动画片,有条件的可以听音乐,带领孩子谈感情:电影中有谁?在做什么?他们是做什么的?如果想把这段音乐画出来,如何才会更美?等到孩子的创作欲望被激起,就让他们画画吧。

  

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标签:束缚  自由  涂抹   |  浏览() 评论() 

 
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